Ежегодно свыше 10 млн. учащихся в каникулярное время сочетают труд с полноценным отдыхом. Получила права гражданства еще одна летняя трудовая четверть школьников, которые работают в сельском хозяйстве и промышленности, строительстве и сфере обслуживания, благоустройстве, озеленении городов и сел.
Это отражает систему трудового обучения и воспитания в советской школе, ее неразрывную связь с жизнью, с повседневными делами и заботами трудовых коллективов города и села. Использование различных ее звеньев и форм позволяет эффективно соединять школьное обучение и воспитание с участием в общественно полезном, производительном труде. Такими звеньями и формами стали трудовые объединения школьников, некоторые из которых успешно действуют и в течение учебного года. Они общеизвестны-это ученические производственные бригады (см.), трудовые, ремонтно-строительные отряды старшеклассников, летние лагеря труда и отдыха, школьные лесничества, «голубые патрули»-дозорные рек и водоемов, детские железные дороги, школьные пароходства и т. д.
Только в 1982 г. около 300 тыс. ученических бригад и трудовых отрядов старшеклассников работало в различных отраслях народного хозяйства. Свыше 1,5 млн. школьников трудились в более чем 20 тыс. ученических бригад в колхозах и совхозах РСФСР, на пришкольных участках.
Значительный вклад вносят школьники в реализацию Продовольственной программы страны. Участие школы в выполнении Продовольственной программы-это и воспитание будущих тружеников села, любящих землю, умеющих разумно, квалифицированно хозяйствовать на ней, это подготовка работников и тех отраслей, от которых зависит дальнейшее развитие сельского хозяйства.