совокупность таких взаимосвязанных компонентов, как цели образования, субъекты педагогического процесса (педагог и учащиеся), содержание образования (общая, базовая и профессиональная культура), методы и формы педагогического процесса и материальная база (средства)
110.25 кб
«Системность» как педагогическая категория
На основе анализа психолого-педагогической и философской литературы была определена сущность «системности» как педагогической категории. Выявлено, что «системность» рассматривается как принцип обучения и как качество знаний.