определенный способ понимания, трактовки педагогических явлений; основная точка зрения на предмет педагогической науки или педагогического явления, факта; руководящая идея для их систематического освещения; система связанных между собой и вытекающих один из другого взглядов ученого, педагога на сущность педагогических явлений
1.52 мб
Концепция подготовки и аттестации научно-педагогических кадров
В статье исследуются особенности и актуальные проблемы подготовки и аттестации научно-педагогических кадров, предлагается концепция, позволяющая повысить качество этих процессов.