Экономики труда концепция

Целостная система представлений и положений об экономике труда как науки, учебной дисциплины и области практической деятельности, связанных между собой и вытекающих одно из другого. В научном блоке отражается содержательная часть науки экономики труда с обозначением её разделов, подразделов, проблем, понятийного аппарата — терминологии, государственных органов управления и научных учреждений, имеющих отношение к этой науке, взаимосвязь содержательной части науки с профессиональными и федеральными государственными образовательными стандартами. Наиболее важной частью этого блока концепции представляется так называемое проблемное поле науки, состоящее из разделов, определяющих содержание науки. К ним относятся: 1. Общая экономическая теория труда. 2. Показатели эффективности труда (производительность труда, производительность факторов производства). 3. Рынок труда, занятость населения, безработица. 4. Человеческие ресурсы для труда, трудовой потенциал. 5. Организация труда. 6. Нормирование труда. 7. Уровень жизни и доходы населения. 8. Организация оплаты и материального стимулирования труда. 9. Планирование труда. 10. Управление трудом. 11. Социально-трудовые отношения. 12. Аудит и контроллинг труда. 13. Социально-экономическая защита населения и работников. 14. Регулирование социально-трудовых отношений, социальное партнерство. 15. Социальное страхование. Другое. В блоке профессионального образования представлено содержание учебной дисциплины (дисциплин) экономики труда и система подготовки соответствующих выпускников (бакалавров, специалистов, магистров, кандидатов и докторов наук). В блоке практической деятельности специалистов-трудовиков отражаются профессиональные требования к ним и области их использования. Составной частью концепции является система реализации экономики труда как науки, учебной дисциплины и области практической деятельности, показанная на рис. 1.8. Концепция наглядно демонстрирует, что экономика труда как наука, учебная дисциплина и область практической деятельности представляет собой важное звено в системе экономики народного хозяйства, которое требует к себе постоянного внимания и согласованных действий государственных структур, ученых, педагогов и практических работников [26; 27].